- Требования по организации коррекционной работы по развитию слухового восприятия и формированию произношения в школе-интернате для детей с нарушением слуха.
- Развитие остаточного слуха на учебных занятиях и во внеурочное время.
- Фонетическая зарядка.
- Работа над внятностью речи — залог успешной социализации учащихся с нарушением слуха.
- Методы контроля над внятностью речи в различных речевых ситуациях.
- Условия формирования самоконтроля.
- Учимся общаться, понимая речь собеседника по его губам.
- Правила для учащихся зрительному восприятию устной речи.